北京四中房山校區(qū)位于北京西南五環(huán)外，由北京市房山區(qū)長陽政府投資、北京中糧萬科房地產(chǎn)開發(fā)有限公司代建，已于2014年秋季建成并開學(xué)。該建筑獲得2014 World Architecture中國建筑獎(jiǎng)城市貢獻(xiàn)入圍獎(jiǎng)、倫敦設(shè)計(jì)博物館“2015年度設(shè)計(jì)”提名。建筑師以創(chuàng)造更多充滿自然的開放空間的設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)，使得北京四中堪稱田園學(xué)校。

照明設(shè)計(jì)—室外空間

建筑輪廓

當(dāng)夜晚降臨，燈光點(diǎn)亮，利用室內(nèi)自然內(nèi)透光勾勒出整個(gè)建筑的走向和造型。在每個(gè)建筑突出的檐口下方，放置圓形埋地上照燈通過橢圓擴(kuò)展透鏡，將每個(gè)建筑突出的檐口底部均勻的照亮，將整個(gè)建筑的外輪廓造型在夜間也凸顯出來。

竹園

景觀的下沉竹石庭院，竹園中選用插泥式安裝的金鹵投光燈照亮竹子，將竹影投射在樓梯外立面，樹影婆娑，呈現(xiàn)靜謐之美。用LED軟燈帶將天窗的輪廓洗出來，周圍的座椅采用LED線型燈打亮底部，既能提高座椅的辨識(shí)度也能方便師生及工作人員休息并欣賞夜色，周邊的樓梯選用LED線型護(hù)欄燈，使燈光與欄桿合為一體，既滿足樓梯的功能照明又節(jié)省空間。

室外走廊

室外走廊，在吊頂?shù)牟噬旎ò挡壑杏羞x擇性的布置T8熒光燈管，滿足走廊的使用功能，抬頭看天花，可看到彩色的隨機(jī)布置的線型燈槽，增加走廊的趣味性。

照明設(shè)計(jì)－室內(nèi)空間

門廳

教學(xué)樓門廳的天花中使用4000K節(jié)能筒燈隨機(jī)分布，為了更好的隱藏?zé)艟卟⒖刂蒲９?，在天花中預(yù)留方形燈孔，將燈具隱藏在燈孔中，同時(shí)方形燈孔使得天花更加豐富、活躍。

室內(nèi)大型空間

個(gè)性化的大體量公共空間，如禮堂、多功能廳、食堂等，置于半地下。建筑師希望最大化地利用被動(dòng)式節(jié)能，充分采集自然光線，照明設(shè)計(jì)師配合節(jié)能理念進(jìn)行照明設(shè)計(jì)。多功能廳天花使用4000K的方形嵌入式金鹵燈，同樣也在天花中預(yù)留方形燈孔，將燈具隱藏在燈孔中，有效控制眩光的同時(shí)豐富天花，照亮整個(gè)空間。多功能廳墻壁上的方形窗孔，充分采集日光的同時(shí)，在夜晚，透出星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，如盞盞明燈，悠悠綻放在校園的夜晚。禮堂莊嚴(yán)而明亮，使用金鹵燈和鹵素?zé)艚Y(jié)合，鹵素?zé)艨烧{(diào)節(jié)明暗，根據(jù)使用需要給出不同場(chǎng)景，配合學(xué)校不同的活動(dòng)氛圍。食堂天花使用3000K寬光的金鹵軌道燈，重點(diǎn)照亮桌面和售餐臺(tái)。通道的亮度較低，滿足師生正常行走需要，明暗對(duì)比突出食堂的餐桌桌面和售餐臺(tái)。

教學(xué)空間的教室、實(shí)驗(yàn)室等的天花燈光有條理的均勻排布，充分滿足功能需要。營造明亮干凈的良好學(xué)習(xí)空間。

室內(nèi)小型空間

建筑樓體內(nèi)的主要交通流線被拓展為創(chuàng)建社交空間的室內(nèi)場(chǎng)所，就像一條河流。有休閑娛樂區(qū)，其中還穿插著自由形態(tài)的“島嶼”，為小型的群組活動(dòng)提供半私密的圍合空間。照明設(shè)計(jì)師配合室內(nèi)理念：頂部天花安裝4000k的嵌入式線性T5熒光燈，隨機(jī)分布，跳躍而自由，營造明亮、活潑、松弛的休閑環(huán)境。并在展示墻、攀巖墻等重點(diǎn)區(qū)域設(shè)置重點(diǎn)照明，設(shè)計(jì)師使用35W、3000K的金鹵軌道燈均勻打亮攀巖墻，既能滿足功能需求也可保證使用者的安全。

泳池

室內(nèi)泳池的休閑座椅底部安裝線性燈帶，照亮座椅。椅背背面隱藏大功率線性投光燈照亮天花，反射到水面，提高水面照度。在天花中設(shè)置3000K的嵌入式金鹵筒燈，將水池均勻照亮，提高夜間使用泳池的安全性，保證學(xué)生安全。

體育館

室內(nèi)風(fēng)雨操場(chǎng)區(qū)域在設(shè)計(jì)燈光時(shí)考慮了三個(gè)場(chǎng)景：打籃球場(chǎng)景、打羽毛球場(chǎng)景、辦活動(dòng)場(chǎng)景。最終只有前兩個(gè)場(chǎng)景得以實(shí)施。

打籃球場(chǎng)景、打羽毛球場(chǎng)景： 要求出光要均勻，照度值500LUX以上，最重要是控制眩光，首先需要通過專業(yè)的照度計(jì)算軟件模擬現(xiàn)場(chǎng)的近似亮度，再將燈具按照一定秩序排列在天花上，燈具的排列方式要保證與學(xué)生打球的運(yùn)動(dòng)方向相平行，保證學(xué)生在打球時(shí)眼睛不能直接看見發(fā)光面，由于整個(gè)空間是裸頂天花，因此要將燈具固定在天花鋼梁上，由于此種投光燈具只能一個(gè)角度對(duì)稱調(diào)整，因此工人在安裝時(shí)要看準(zhǔn)照明設(shè)計(jì)師的安裝節(jié)點(diǎn)，將燈具正確的固定在鋼梁上，之后在照明設(shè)計(jì)師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確的調(diào)整燈具角度，將眩光控制在合適的范圍內(nèi)。

結(jié)語

北京四中房山校區(qū)，漂浮的教學(xué)空間、屋頂?shù)霓r(nóng)田、地面起伏的花園之間，優(yōu)美簡(jiǎn)潔的燈光照亮田園學(xué)校，讓學(xué)生在田園和土地之間快樂地學(xué)習(xí)和生活。生機(jī)勃勃的校園場(chǎng)景不僅打破學(xué)校一如既往單調(diào)乏味的設(shè)計(jì)理念，更突顯出以人為本、人性化的氛圍。