智能手表、智能手環(huán)、智能跑鞋、智能眼鏡……這些幾乎定義了2016年前的“可穿戴設(shè)備”。不過，科學(xué)家們可不會停止探索的腳步，這不，最近，科學(xué)家們發(fā)明出一款迷你機器人，簡直是重新定義了“可穿戴設(shè)備”！

　　東方國際美國部介紹，這款微型機器人Rovable，來自于麻省理工學(xué)院與斯坦福大學(xué)的最新研究。不同于傳統(tǒng)的可穿戴設(shè)備要戴在某一固定位置，它可以在你的衣服上爬來爬去。是不是像一只在身上來回蹦跳的寵物？然而，想要做到這一點，可沒那么簡單。它全身配備了各種感應(yīng)器，還有一個微型控制器、無線通訊系統(tǒng)和能支持它們工作45分鐘的電池。而底部帶磁性的防滑輪就是助它變身“寵物”的絕妙部件。

　　除了能夠像只寵物一樣在身上爬，這個小家伙還能夠隨意變形，也就意味著，你可以隨時把它顯擺給友人：看，我隨身帶了一只變形金剛！不過這究竟有什么實用之處呢？

　　顯示設(shè)備：公交車上，你可以用幾個Rovables可以在你的手臂組成臨時顯示屏，用來看視頻或查看郵件

　　生活助手：比如你兩只手都有水，還要卷袖子，就可以呼喚它幫忙！

　　手電筒：這款機器人還可以爬到你的背部來充當(dāng)照明燈。

你或許會問：它好像只能工作45分鐘，那一直爬來爬去的話，電量不是一會兒就沒了嗎？科學(xué)家們已經(jīng)考慮到這一點，而當(dāng)你不需要它們時，Rovables還會默默爬進口袋中休眠。

　　如此前衛(wèi)與貼心的設(shè)計、所體現(xiàn)的先進理念和強大的科學(xué)研究成果都非常值得我們探究一番?！癛ovable之父”就來自于世界頂級高校麻省理工學(xué)院與斯坦福大學(xué)。說到這兩所大學(xué)，它們在機器人研究領(lǐng)域的能力首屈一指，每一項研究成果都能掀起科技領(lǐng)域的轟動并受到全球關(guān)注。東方國際美國部顧問為大家搜集到這兩年他們的作品，快來欣賞這些高能的機器人吧！

　　1、獵豹機器人

　　一只會跑，會跳，會認(rèn)路，會避讓如此靈活的機器人非它莫屬！

　　作為首個能夠自主跳躍障礙的四足機器人，獵豹機器人的身上裝載了可以繪制地形數(shù)據(jù)的激光雷達系統(tǒng)，然后通過特定的算法來決定其下一步的行動。

　　2、機器魚

　　它同時擁有剛性核心的“大腦”與軟體。它的“大腦”是 一塊電子控制模板，軟體部分則是在尾鰭部分充入二氧化碳的方式替換了原先關(guān)節(jié)加馬達驅(qū)動，這樣的設(shè)計讓它游起來就像是一搖一擺的真魚。

3、潛水機器人

　　潛水員Ocean One同時擁有“視覺、觸覺反饋和人工大腦”，由斯坦福大學(xué)開發(fā)，其潛水的深度遠遠超出了人類潛水員的承受極限。乍一看簡直就是一個擁有立體視覺的雙眼和一雙靈敏的機械臂的人形機器人！

　　這些機器人或是靈活自如，或是能成功應(yīng)對危險任務(wù)，它們一路高歌猛進走進人們的日常生活中，成為人們值得信賴的好伙伴。如此大好的發(fā)展前景下，機器人專業(yè)成為含金量極高的新興專業(yè)之一。

　　東方國際美國部顧問介紹說，機器人專業(yè)屬于機械工程、電氣工程和計算機科學(xué)的一個分支，在學(xué)術(shù)實力與人才培養(yǎng)方面，美國高校遙遙領(lǐng)先。

　　麻省理工大學(xué)（MIT）麻省理工學(xué)院無論是在美國還是全世界都有非常重要的影響力，是全球高科技和高等研究的先驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)。它擁有獨立的計算機科學(xué)和人工智能實驗室，這里創(chuàng)作出了一系列擁有頂尖技術(shù)的機器人。其著名校友有機器人之父科林?安格爾，iRobot公司創(chuàng)始人之一的海倫?格雷納，波士頓動力公司創(chuàng)始人馬克?雷伯特等大咖。

　　斯坦福大學(xué)（Stanford）是世界上最杰出的大學(xué)之一，同樣設(shè)立了自己的人工智能實驗室同樣致力于機器人教育， 自1962年成立以來，斯坦福的人工智能實驗室一直致力于推動機器人教育。其機器人俱樂部為學(xué)生提供良好平臺，剖析并討論機器人最新研究成果。

　　除了麻省理工和斯坦福外，另有不少美國大學(xué)在機器人研究方面都有相當(dāng)造詣。

　　卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（CMU）在機器人領(lǐng)域獨樹一幟，成立于1979年的機器人研究所全球知名，是NASA航空航天科研任務(wù)的重要合作者。該研究所是機器人教育的國際領(lǐng)跑者，并且世界上第一個機器人博士項目1988年在此成立，除此之外CMU還有機器人碩士項目、機器人系統(tǒng)開發(fā)項目（MRSD）、計算機視覺碩士項目（MSCV），在本科階段也可以輔修機器人，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論和基礎(chǔ)實踐。

　　此外，約翰霍普金斯大學(xué)（JHU）的計算機感知和機器人實驗室（LCSR）在醫(yī)療機器人方面也屬于頂尖水平，致力于將機器人用于增強人體健康、安全和療效。賓夕法尼亞大學(xué)（UPENN）的GRASP機器人技術(shù)也相當(dāng)發(fā)達。另外加州大學(xué)伯克利分校、哥倫比亞大學(xué)、加州理工學(xué)院等都較為出名。

　　是不是對這款“便攜的變形金剛”非常感興趣？然而我們也看到，這款酷炫機器人仍有進步的空間。改良版未來或?qū)⒚媸溃诿绹鴮嵙妱诺母咝W(xué)習(xí)的你，或許就是下一款改良版“變形金剛”的創(chuàng)造發(fā)明者！